ENFOQUE METODOLÓGICO

¿Por qué? Las comunidades requieren de acción cooperativa que les ayude a orientar sus procesos, establecer prioridades, mediante diagnósticos concienzudos de la realidad de la comunidad.

¿Cómo? Mediante el diseño de estrategias de trabajo comunitario para que los esfuerzos se materialicen en resultados de impacto para la comunidad, involucrando a la comunidad para que se apropie del proyecto de tal manera que no quede como una buena propuesta de un grupo de estudiantes, sino como un medio ´para la consecución de sus objetivos misionales.

¿Qué hacer? El diagnóstico, diseño y ejecución de un plan de trabajo comunitario continuado que permita el cumplimiento de metas y objetivos misionales que sea continuado y que permita el cubrimiento de una de las necesidades de la población objeto a intervenir.

¿Quién lo necesita? La comunidad investigada o intervenida, por cuanto, se constituye un eje fundamental de su razón de ser, allí se busca impactar  a niños, niñas, jóvenes, adultos y adultos mayores a fin que mejoren su calidad de vida mediante la apropiación de los recursos humanos, técnicos, sociales de la misma comunidad en función del servicio de otra comunidad de características desfavorables.

¿Por qué?  Nuestra responsabilidad como futuros profesionales, debe estar enfocada hacia la responsabilidad social, el fortalecimiento y el crecimiento de comunidades que no se les ha brindado la atención y la valoración pertinente, porque la comunidad es un potencial en bruto que requiere se le contribuya para despertar sus potencialidades, se auto-reconozcan y se proyecten como parte integral de la sociedad en la cual se circunscriben

• ¿Cuándo?  Este proyecto se realiza a corto plazo en marco del semestre del curso de CURSO: DESARROLLO COMUNITARIO Y PROYECTO DE VIDA.

Dentro de la sostenibilidad del proyecto trabajaremos con el EJE DE ACCIÓN DEL “CIAPSC” Que es construir Escenarios educativos: Formación de líderes solidarios y comunitarios del mañana El objetivo de esta línea consiste en desarrollar una intervención integral de formación de líderes solidarios y comunitarios, a través de los cuales se genere un pensamiento crítico frente a los paradigmas sociales y culturales en la comunidad , que permita formar ciudadanos, que contribuyan a la construcción de un proyecto nación, basado en el desarrollo de una conciencia holística y ecológica del ser humano y de todo de lo que existe en el planeta. Desde esta perspectiva, se integrará la comunidad académica y sus entornos desde un ejercicio que transversalice las interacciones y espacios de acción, dando como resultado la formación del ser como agente de cambio, que propicie la estabilidad y armonía entre el hombre y su entorno, desde el precepto de responsabilidad compartida y solidaria por el en ENFOQUE METODOLÓGICO